社会主义核心价值观是维持我国长治久安的基石,是经济繁荣、民族昌盛的重要保障。高职院校为我国社会培养大批专业型技术人才,是我国教育的重要组成部分,作为未来社会的开拓者,高职院校少数民族学生的积极心理和核心价值观研究就显得尤为重要。本文以高职院校少数民族学生为主体,深入研究了如何维护少数民族学生积极心理以及构建核心价值观,为我国高校加强少数民族学生核心价值观提供了理论基础。

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