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【摘 要】：文章目录 一、工匠精神融入思政教育的重要意义 （一）有利于提升人才培养质量 （二）有利于增强学生的职业意识 （三）有利于端正学生的职业态度 （四）有利于培养学生的职业道

文章目录

一、工匠精神融入思政教育的重要意义

（一）有利于提升人才培养质量

（二）有利于增强学生的职业意识

（三）有利于端正学生的职业态度

（四）有利于培养学生的职业道德

二、工匠精神融入思政教育时存在的问题

（一）从学校层面来看，办学理念落实不够到位

（二）从教学层面来看，理论和实践教学结合不够

（三）从思政层面来看，思政教育针对性不强

三、工匠精神融入职业院校思政教育的对策

（一）深化教学改革，在教学设计中融入工匠精神

（二）营造校园氛围，在校园文化中浸润工匠精神

（三）加强校企合作，在产教融合中塑造工匠精神

（四）突出培训考核，在教师培养中激发工匠精神

文章摘要:爱岗敬业、追求卓越、精益求精,把事情做到极致的工匠精神是我国优秀传统文化和时代精神的重要组成部分,与大学生思想政治教育工作存在高度的关联性,具有很强的契合度和融合点。文章将从工匠精神对思政教育的重要性入手,分析当前高职院校工匠精神培养存在的问题,提出解决思路和对策,增强思想政治教育的针对性和实效性,助力学生职业生涯发展。

文章关键词:工匠精神,职业院校,思政教育,

项目基金:2019年度江西省高校人文社会科学研究专项任务（思想政治工作）课题“‘工匠精神’融入高职院校思想政治教育价值与实践研究”的阶段性研究成果（项目编号：SZZX1948）,

论文作者:刘祖源 

作者单位:江西机电职业技术学院 

论文分类号: G711

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文章来源：《思想教育研究》 网址: http://www.sxjyyj.cn/qikandaodu/2021/0910/1011.html